fase filosofica

 SIGLO XIX (Fase Filosófica)

En esta fase de la Didáctica se pretende por primera vez en educación encontrar una fundamentación teórica del hacer docente y los autores que conforman esta fase impactan con sus ideas pedagógicas hasta nuestros días: Juan Jacobo Rousseau, Johann Heinrich Pestalozzi, Johann Friedrich, etc. Algo interesante a observar en esta fase es la predisposición de los autores a considerar tanto el proceso científico como el interés por filosóficamente estudiar al ser humano, de allí su nombre. Esta fase plantea un quiebre profundo en la resignificación que se pretende abordar. Pide al

educador que cultive, desarrolle y armonice en el alumno la multiplicidad de los intereses relacionados con la naturaleza en relación con la sociedad